雅思A类大作文分析——又差那0.5到7?快来看看那0.5差在哪儿!

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雅思A类大作文分析——又差那0.5到7?快来看看那0.5差在哪儿!

上周五出分(8 月29日考试)的小烤鸭们是不是都觉得A类考个教育类并不难,可为什么还是有同学感觉自己明明实力到了却还是又卡在了万年6.5上呢?英领人气讲师 Lucy 老师为你指点迷津!

首先我们来分析一下题目:

Somepeople think university education should provide students with skills of employment in the future while others believe that people should focus on academic study only. Discuss both views and give your own opinion.

上过课的同学们应该一眼就看出来这是我们课上说的第二类题目,而且是典型的教育类六大讨论方向中的一个,很明显是 practical skills 和 theoretical knowledge 的比较。因此在下笔写文章之前,写提纲的时候就应该紧紧贴着我们讨论的方向走,运用好我们句子拓展练习里面的东西应该就没什么问题了。

在这里插一句,太多要7分的同学们连最基本的审题都不清楚,搞不清楚是要讨论原因还是结果,满篇都是华而不实的表达,这样做的结果就是TR和CC都拿不到好分数,澳洲考官如果觉得你不到7的标准就很可能6或者6.5随便给你一个分数而已。

那么这个题目要怎样讨论才可以呢?

看一下下面几个观点:

  1. 学校教育应该更注重就业技能,学生因此会学会与人交流的技巧,更好的与人沟通,提高工作表现
  2. 学校应该只关注学术,为学生提供一个纯粹的(不受外界影响的)学习知识的环境,更扎实的打好基础,有利于学生继续深造

这两个观点一眼看上去没什么大问题,但其实都达不到TR和CC最基本的要求。

理由如下:

  • 第一个观点:就业技能大部分是指 practical skills, 而不是交流能力。除非某些特别强调交流的行业比如说 marketing,politic 或者 education, 这个观点的提纲写得太空泛。我一直强调观点拓展的重要性,是举例子,特定分类,还是其他,千万不要写虚的东西。
  • 第二个观点:继续深造,是很多人都写了的,同样也是非常虚,不实在。为什么要不受外界影响?有利于继续深造最终目的是什么?学生为什么能因此获得好处?什么都没提到。

我们再来看看Lucy老师给出的两个观点:

  1. 学校注重就业技巧的教育,学生能熟悉工作的步骤和方法(举例:比如学习IT的学生,通过不断练习编程 programming 能够熟悉操作的方法),因此在就业之后能迅速融入工作环境,有利于未来职业发展
  2. 学校注重学术知识,学生能专心学习,研究所学领域(比如经济学学生,能通过理论知识去分析市场和政策变化),有了更好的理论研究和分析,成为专家,可以为国家这一行业的管理和发展做出贡献(比如提出管理货币和银行的策略)。

上述两个观点相比之下就很充实,而且是有力的讲出了 practical 和 theoretical  各自的好处是什么,也就是题目里说的为什么一些人认为要就业技能,一些人认为要学术技能。

【注:因为问的是你自己的观点,所以无论同意哪边都可以,或者两边都同意也可以】

看完Lucy老师的分析,小烤鸭们找到自己差的那至关重要的 0.5 了吗?

 

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